viernes, 29 de marzo de 2013

Semana 9 del 18 al 22 de Marzo

Hablamos acerca de los aparatos que hay en sus hogares y que les facilitan la vida, es decir que les proporcionan comodidades. Los niños nombran, dibujan y escriben aparatos de esta índole: nevera, televisor, estufa, etc...

domingo, 17 de marzo de 2013

Semana 8 Del 11 al 16 de marzo

En esta semana el grupo de 1°B continúa con la temática de las partes del computador. A partir de la experiencia de la clase anterior los niños van dibujando el computador y sus partes con ayuda de la docente y en sus cuadernos. Además hablan acerca de la utilidad de cada uno. En el grupo 1° A el tema de esta semana también es cntinuación de lo que vienen trabajando. Ahora hablaremos de los materiales con los que se construye una casa. Los niños, estando en la cancha y organizados en equipos deben observar, recordar, dibujar y escribir los materiales para construir una casa. Este ejercicio ayuda además al proceso de la escritura de los niños, pues deben pensar cómo se escribe cada cosa.

Semana 7 Del 04 de Marzo a 08 de Marzo

En esta semana el grupo de 1° B trata el tema de las normas en la sala de sistemas a partir de conversaciones y preguntas que los estdiantes deben reflexionar. En el grupo 1° A el tema trabajado fue la casa y sus dependencias. Deben dibujar sus casa, cómo es el frente, si tiene uno o dos pisos, si hace parte de un edificio y en qué piso queda. Luego traen de tarea dibujada su habitación, cocina y baño. Pueden complementar este tema, relacionándolo además con Ciencias naturales en el tema de los sentidos, viendo y escuchando este vídeo:

Semana 6 Del 25 de Febrero al 01 de Marzo

En esta semana el grupo de 1°B visitó la sala de informática para que los niños y las niñas interactuaran con páginas de juegos que desarrollan la lógica y aprovechan además hablar sobre el manejo del teclado. En el grupo 1° A observan un vídeo con un corto cuento sobre los útiles escolares, luego en el salón dibujan lo que entendieron y conversamos un poco acerca de la utilización de cada recurso y sus cuidados. Este es el vídeo: